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Benedikt-Stattler-Gymnasium
Bad Kötzting
Bürgermeister-Dullinger-Str. 23, 93444 Bad Kötzting
Telefon: 09941 / 94 66 0, Telefax: 09941 / 94 66 66
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News School Family Information Departments Profile Service
Tag der offenen Tür für alle Viertklässler und ihre Eltern am 26. Februar 2018 (mehr)

heute im
va bene

Montag, 26. Februar
Schnitzel natur mit Champignons und Bandnudeln 3,50 €
Gnocchi mit Paprika, Brokkoli und Zwiebeln 3,00 €
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Dear Visitor!

Headmaster's Words of Welcome

Thank you for being interested in our school. I hope that our homepage gives you all the information you need. Since 1967, when Benedikt-Stattler Gymnasium was founded, it has been our main goal to provide a solid education for young people, contribute to evoke a sense of responsibility in them and help them to take the right decisions in life in order to find their places in our globalised world.

Birgit Maier, OStDin 

News

07.02.2018 US-Präsident Donald Trump am BSG

Ob­wohl der „Un­sin­ni­ge Don­ners­ta­g“ am BSG in die­sem Jahr ei­ne Wo­che vor­ver­legt wer­den muss­te, da­mit auch al­le Schü­ler da­ran teil­neh­men konn­ten, tat dies der Fei­er­lau­ne und vor al­lem der Krea­ti­vi­tät bei den Ko­s­tü­men kei­nen Ab­bruch.

03.02.2018 Einladung zum Tag der offenen Tür

Wei­te­re wich­ti­ge In­for­ma­tio­nen zum Über­tritt und zur An­mel­dung am BSG fin­den Sie hier. [http://www.bsg-koetzting.de/de/service/anmeldung/einfuehrung]

02.02.2018 Der Deutsch-französische Tag wurde am BSG zum Schnuppertag

Vor 55 Jah­ren un­ter­zeich­ne­ten Kon­rad Ade­nau­er und Char­les de Gaul­le den deutsch-fran­zö­si­schen Freund­schafts­ver­trag, an den je­des Jahr mit dem deutsch-fran­zö­si­schen Tag er­in­nert wird. An die­sem Tag wur­de of­fi­zi­ell die sog.

14.01.2018 Die Forscherklassen arbeiten weiter

Seit die­sem Jahr gibt es am BSG zwei For­scher­klas­sen. Die Schü­ler die­ser Klas­sen ver­brin­gen mehr Zeit mit For­schen und Ex­pe­ri­men­tie­ren als ih­re Al­ters­ge­nos­sen. An fünf Ta­gen im Schul­jahr tritt der nor­ma­le Un­ter­richt in den Hin­ter­grund und das ...

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